Titre :	Libres (petits) enfants du numérique
Titre original :	Communs et licences libres dans le secteur culturel
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Joëlle FARCHY, Auteur ; Marie de LA TAILLE, Auteur
Editeur :	Presses des Mines-Transvalor
Année de publication :	2018
Collection :	Les Cahiers de l'EMNS
Importance :	313 pages
Format :	Broché
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-35671-490-9
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Culture Informatique, Droit du numérique, droit des données, IA Propriété intellectuelle
Mots-clés :	numérique  communs  licences libres  secteur culturel  droit d'auteur  monopole  creative commons  usages  usagers  intermédiation  diffusion  patrimoine  institutions publiques  gestion des ressources  culture
Index. décimale :	306.028 54678 : Culture et institutions - Informatique appliquée - Internet
Résumé :	Le mouvement du "libre" s'est d'abord développé dans le secteur précurseur de l'informatique, connu pour ses logiciels libres même par ceux qui ne les utilisent pas. Dans le domaine culturel, les premières licences libres ont été imaginées au tournant des années 2000, portées par la même idéologie libertaire valorisant les notions de partage et de bien commun, familières à la génération des digital natives. L'ambition initiale de ces outils était de révolutionner le droit d'auteur, mais ils se sont révélés au fil des années plus complémentaires qu'alternatifs aux règles classiques de la propriété intellectuelle et leurs usages se sont fortement accrus et diversifiés. Désormais utilisées par de grandes plateformes, telles que FlickR,YouTube ou Wikipédia, les licences Creative Commons restent pourtant souvent mal connues. Dans une approche inédite qui s'appuie sur des statistiques originales sur les usages, des auditions de professionnels et une revue de la littérature, l'ouvrage propose une analyse socioéconomique de ces licences qui fait apparaître leurs multiples enjeux : émergence d'oeuvres collaboratives ou transformatives, élargissement de la diffusion, nouveaux modèles économiques et ouverture des ressources des institutions publiques (bibliothèques ou musées).

Libres (petits) enfants du numérique = Communs et licences libres dans le secteur culturel [texte imprimé] / Joëlle FARCHY, Auteur ; Marie de LA TAILLE, Auteur . - Presses des Mines-Transvalor, 2018 . - 313 pages ; Broché. - (Les Cahiers de l'EMNS) .
ISBN : 978-2-35671-490-9
Langues : Français (fre)

Catégories :	Culture Informatique, Droit du numérique, droit des données, IA Propriété intellectuelle
Mots-clés :	numérique  communs  licences libres  secteur culturel  droit d'auteur  monopole  creative commons  usages  usagers  intermédiation  diffusion  patrimoine  institutions publiques  gestion des ressources  culture
Index. décimale :	306.028 54678 : Culture et institutions - Informatique appliquée - Internet
Résumé :	Le mouvement du "libre" s'est d'abord développé dans le secteur précurseur de l'informatique, connu pour ses logiciels libres même par ceux qui ne les utilisent pas. Dans le domaine culturel, les premières licences libres ont été imaginées au tournant des années 2000, portées par la même idéologie libertaire valorisant les notions de partage et de bien commun, familières à la génération des digital natives. L'ambition initiale de ces outils était de révolutionner le droit d'auteur, mais ils se sont révélés au fil des années plus complémentaires qu'alternatifs aux règles classiques de la propriété intellectuelle et leurs usages se sont fortement accrus et diversifiés. Désormais utilisées par de grandes plateformes, telles que FlickR,YouTube ou Wikipédia, les licences Creative Commons restent pourtant souvent mal connues. Dans une approche inédite qui s'appuie sur des statistiques originales sur les usages, des auditions de professionnels et une revue de la littérature, l'ouvrage propose une analyse socioéconomique de ces licences qui fait apparaître leurs multiples enjeux : émergence d'oeuvres collaboratives ou transformatives, élargissement de la diffusion, nouveaux modèles économiques et ouverture des ressources des institutions publiques (bibliothèques ou musées).